Blog de Ciencias Sociales de Juan Carlos Merino
Con este post comenzamos la publicaciĂłn de los proyectos que elaboraremos a lo largo de este curso. En este caso vamos a tratar del proyecto del primer tema de GeografĂa e Historia de 2Âş de la ESO, el paso de la Edad Antigua a la Edad Media y los imperios bizantino, islámico y carolingio. Para … Continuar leyendo InfografĂas medievales
SĂ, estamos en octubre y hablar de nuevo curso puede parecer raro, pero bien sabemos los docentes lo complicado que es arrancar, sobre todo cuando tienes un curso nuevo. Este es mi caso, este año imparto clase en 1Âş y 2Âş de la ESO en GeografĂa e Historia y una Cultura Clásica de 4Âş. Como … Continuar leyendo Nuevo curso, nuevos vĂdeos
La segunda parte de nuestro proyecto interdisciplinar Construyendo ciudades en la antigĂĽedad se centrĂł en la presentaciĂłn de una pĂldora en el V Encuentro Nacional de Profesores de Ciencias Sociales, #EDCCSS19, celebrado en LeganĂ©s, Madrid, el 26, 27 y 28 de abril de 2019, organizado por la AsociaciĂłn Madrileña de Profesores de Historia y GeografĂa. … Continuar leyendo Construyendo ciudades en la antigĂĽedad II
Construyendo ciudades en la antigĂĽedad es uno de los proyectos más ambiciosos que hemos desarrollado tanto mi compañera Isabel Eraso como yo, trabajando de forma interdisciplinar las asignaturas de EducaciĂłn Plástica Visual y GeografĂa e Historia. La idea central del proyecto se centra en la explicaciĂłn de las diferentes culturas y civilizaciones que habitaron la … Continuar leyendo Construyendo ciudades en la antigĂĽedad I
Sin duda Ă©ste es uno de los proyectos que llevo a cabo que más me ilusionan y que más tiempo he dedicado desde que desarrollo mi actividad docente. En este caso, Un cuento romano da un paso más incorporando a dos asignaturas, Lengua y EducaciĂłn Plástica Visual, para dar un salto de calidad y ser … Continuar leyendo Un cuento romano 18_19
Tal como comentĂ© en el post anterior diseñé mi primer Escape Room como alternativa al tedio que supone el tema del agua en 1Âş de la ESO. Hoy os presento cĂłmo se desarrollĂł y mis conclusiones ante mi primera experiencia en esta forma de trabajar los contenidos por primera vez. En primer lugar dividĂ la … Continuar leyendo A bordo del Isaac Peral
Cuando comencĂ© el curso le propuse a mi alumnado el reto de que los proyectos que hiciĂ©semos y elaborásemos no tenĂan que acabar encima de la estanterĂa para que se pudran hasta finales de junio y tirásemos todo a la basura. El objetivo era y es llevar a cabo proyectos que hiciesen la geografĂa e … Continuar leyendo Flipped ESO
En este nuevo curso le hemos dado una vuelta a la asignatura de GeografĂa e Historia. Vamos a implementar la clase invertida a partir del canal "Flipped GEH" para darle un mayor aprovechamiento al aprendizaje basado en proyectos, ABP, en el aula. La puesta de largo la hemos llevado a cabo con nuestro museo virtual … Continuar leyendo Museo virtual de la Prehistoria
Hola a todas y todos. DespuĂ©s de un verano intenso y un inicio de curso frenĂ©tico al fin saco unos minutos para mostraros FlippedGeH, la continuaciĂłn de SOC1ESO, el blog que iniciĂ© el curso pasado donde mostraba el trabajo que llevaba a cabo en la asignatura de GeografĂa e Historia de 1Âş de la ESO. … Continuar leyendo Nuevo curso, nuevo blog
Aunque el tĂtulo del post parezca que uso una terminologĂa más de mi clase de 1Âş de la ESO que de un profesor, nada más allá de mi intenciĂłn, lo que nos presenta es el proyecto que hemos desarrollado estas dos semanas en a partir de una serie de vĂdeos para que ellos sean los … Continuar leyendo Los Flipped de mis alumn@s
materiales didácticos, geografia, historia, arte, actividades ESO, metodologia enseñanza-aprendizaje, aprendizaje activo, aprendizaje cooperativo, creatividad, didáctica
¿Cómo orientar a los niños hacia un APRENDIZAJE CREATIVO Y FELIZ?
Encuentro Regional de Docentes de Ciencias Sociales
El blog Carlos González MartĂnez
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